块状熔岩
简介：随着日益激烈的市场竞争，一个组织的内外部环境的复杂性和不确定性日益增加。随着知识型员工的增加和更加专业化的分工，传统的职能组织结构已经不能依靠优秀的个人来实现良好的绩效。
随着日益激烈的市场竞争，组织内外环境的复杂性和不确定性日益增加。知识型员工的增加和更加专业化的分工使得传统职能组织结构下依靠优秀个人取得良好绩效的方式不再适应21世纪快速变化的时代。团队作为一种先进的组织形式，越来越受到企业的重视，许多企业都从理念、方法等管理方面进行了团队建设。根据美国杂志《财富》的最新统计，全球500强公司都在大力倡导团队合作。团队凝聚力和向心力是优秀团队的重要保证，而拓展团队是提高团队凝聚力最有效的途径。
“偶数和奇数”
目的：活跃课堂气氛，培养学生适应变化的能力。
游戏规则：
1.全队给白队分红；
2.大家围成一圈坐着，面朝里；
3.然后一个一个的报数字，主机密码在圆圈中央。但与普通报表不同，它是以不规则的形式进行的，只报奇数或偶数；
4.如果主持人说“报奇数”，那就是1，3，5，7。如果主持人说“报偶数”，那就是8，10，12，14。
5.犯了错就判出局，必须出圈；
6.如果最后玩的人越来越少，就可以结束游戏；
7.按照主持人的计算，主持人多离开几组就赢了。
分享：
1.“奇”和“偶”互换时，你是什么反应？
2.如果没有回应，答案是错的，笑起来是什么感觉？
“携手并进”
目标：训练个人的注意力和反应能力，以及他活跃气氛的能力。
游戏规则：
1、分成两组，每组的人数是非正式的，并选择人数，排成两排。两组人面对面坐着，手拉着手；
2.当领导叫出植物或动物的名字时(组员放开手)，每个人叫出动物时都要举手放下。如果它们叫植物或动物两次，它们就会不停地升高或降低。比如：芹菜(上)、兔子(下)、狐狸(下)、菊花(上)…
3.两组领导轮流骂人，犯错误的就淘汰。经过几次，人数最多的那组赢了。
分享：
1.你觉得你够敏感吗？
2.如果你的行为是错的，当所有人都笑的时候你是什么感觉？
“换钱”
目标：培养参与者之间自由交换意见的气氛。
游戏规则：
1.向参与者借人民币和1元；
2.用一只手把这张钞票举到显眼的位置，向另一位参与者借1元人民币；
3.将向第二参与者借入的人民币归还给第一参与者；
4.将向第一个参与者借的一元钱归还给第二个参与者；
5.当你知道后，问：“那么，他们中有谁比以前更富有了吗？”(答案肯定不是)
6.向大家指出，相反，如果人们交换两种观点，每个说出自己观点的人，甚至所有参与者，都会变得比以前更有经验。
分享：哪些因素阻碍了我们与他人分享有用或精辟的想法？是什么力量促使我们在会议、研讨会、演讲中与他人分享自己的观点？
摘要：
1.很多人不愿意和别人分享自己的观点和想法，是因为害怕失去什么；
2.如果你意识到这种分享只会让你失去，你就会变得愿意和别人分享；
3.所以，拿出你的悲伤，你的悲伤就会减半；拿出你的快乐，它会加倍。
以上是小编介绍的公司拓展活动团队游戏的全部内容，如果你对相关内容还有兴趣，请关注拓展和探路者!
