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TTT培训
TTT培训
添加时间:2016-10-10


TTT培训课程  

TTT,英文短语Training the Trainer to Train的缩写,意为培训培训师。一般情况下,它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程,有时特指在某个专业领域内的专业技能培训师的培训技能训练课程。

课程内容:

第一讲: 培训师的角色定位

定义:什么是现代意义上的培训

企业发展与培训的关系

培训与教育的不同之处

培训讲师的使命与角色

培训师的职业素质模型

第二讲:打造培训师专业形象  

服  饰  

姿 态  

眼 神  

手 势  

礼仪  

个人风格造型  

形象禁忌  

第三讲:培训师的技能培养

克服怯场的策略

课程导入的手法

讲解把控节奏

课程收结手法

课堂必修的4项风范  

第四讲:演讲与培训授课呈现技巧训练  

语言应用技巧

语音语调的应用技巧

肢体语言的应用技巧

手势表达精要

感性表达的技巧

五种不同开场技巧

“破冰”带动技巧演练

有效结尾的方法

有效演讲的七大要点

学员演讲演练与点评  

第五讲:生动性趣味性的授课技巧  

比喻技巧的应用

案例技巧的应用

故事的应用技巧

证据的应用技巧

感染力的塑造  

第六讲:培训师专业教学方法    

OJT  

教练辅导

体验式培训法

自我学习  

课堂授课方法

课堂讲授法

案例分析法

角色扮演法

游戏法

演示法

小组讨论法  

第七讲:培训课堂掌控

课堂问答十项技巧

现场应变六项对策

精彩点评三项原则

学员不同类型解析

常见学习特点与对策  

吸引、保持听众注意力的黄金法则

突发事件的预防与对策  

第八讲:培训需求分析(TNA)  

什么是培训需求分析  

企业需求分析与项目需求分析  

需求分析的方法  

培训需求调查的方法与实践

如何系统分析企业的培训需求  

企业与员工,谁更重要  

如何判断是否需要进行需求调查  

如何进行培训项目需求分析  

如何进行培训项目需求调查  

如何制定培训方案

第九讲:课程开发的方法  

经验总结法

课程复制法

酿蜜加工法

创意创新法  

培训课程开发方法选择

第十讲:课程开发的实施步骤  

制定课程开发计划  

确定课程大纲  

主体结构设计  

编写课程主体  

课程设计五线谱

授课方法的选择

游戏的使用

第十一讲:如何进行二次开发(课程优化)

什么情况下需要进行二次开发  

二次开发需要哪些步骤  

二次开发的重点  

第十二讲:培训讲义及PPT的制作  

培训师要积累哪些素材

培训师如何收集和运用素材  

PPT制作及运用  

培训讲义制作  

第十三讲:组织内培训氛围的营造  

如何让高层管理者重视培训  

如何让中层管理者配合培训  

如何让员工愿意参加培训  

如何提高培训的转化效率